Utilizamos cookies propias y de terceros para fines analíticos, estadísticos y para mostrarte publicidad personalizada en base a un perfil elaborado a partir de tus hábitos de navegación (por ejemplo, páginas visitadas). Si deseas más información puedes obtenerla haciendo clic en nuestra Política de Cookies. Puedes aceptar todas las cookies pulsando el botón “Aceptar” o personalizar tu elección haciendo clic en CONFIGURAR O RECHAZAR SU USO.


Imagen no disponible

Necesidades Educativas Especiales en Educación Primaria


Autor: GROSS, J..

Editorial: Ediciones Morata, S.A.

Colección: Educación infantil y primaria

Idioma: Castellano

Estado: Consultar disponibilidad

Precio: 24.15€


ISBN: 978-84-7112-492-0

Edición nº 1

Año: Dic 2004

Nº de páginas: 343

Encuadernación: Rústica / Tapa Blanda

Dimensiones: 17 x 24 cm

Descripción de la obra


La reciente investigación y la legislación educativa más democrática vienen defendiendo que las necesidades educativas especiales (NEE) deben atenderse en las aulas ordinarias, en el marco de modelos pedagógicos inclusivos.
Este libro se ocupa de las distintas formas posibles de desarrollar respuestas adecuadas a las necesidades educativas de cada estudiante. Insiste en que el profesorado, además de intentar mantenerse actualizado en sus conocimientos y destrezas, debe ofrecer expectativas positivas tanto sobre el rendimiento y la valía personal de cada alumna y alumno como sobre sus capacidades para llevar adelante esta filosofía y práctica educativa.
Los resultados de esa confianza contribuirán a conformar un aula optimista en la que se satisfagan las necesidades de aprendizaje de cada estudiante, sin generar exclusiones.
Jean GROSS, apoyándose en importantes investigaciones y experiencias pedagógicas en las aulas, ofrece una guía práctica con numerosas estrategias y recursos para atender las distintas necesidades educativas del alumnado, incidiendo especialmente en los trastornos de conducta y en las áreas de lenguaje, lectoescritura y matemáticas.
La lectura de esta obra debe contribuir, como subraya su autora, a que el alumnado con NEE y sus familias puedan confiar en encontrarse con docentes en las aulas ordinarias que digan: La responsabilidad es mía; y en este colegio, con el apoyo que tengo y los recursos que puedo solicitar, podré hacer un buen trabajo con todos y cada uno de mis alumnos y alumnas. Puedo hacerlo. Sé que puedo .
Muestra logotipo del programa NOS IMPULSA - Junta de Castilla y León

Este proyecto ha recibido una ayuda del Ministerio de Cultura y Deporte