Utilizamos cookies propias y de terceros para fines analíticos, estadísticos y para mostrarte publicidad personalizada en base a un perfil elaborado a partir de tus hábitos de navegación (por ejemplo, páginas visitadas). Si deseas más información puedes obtenerla haciendo clic en nuestra Política de Cookies. Puedes aceptar todas las cookies pulsando el botón “Aceptar” o personalizar tu elección haciendo clic en CONFIGURAR O RECHAZAR SU USO.


Imagen no disponible

Esquizofrenia en la Infancia y Adolescencia


Autores: TOMAS, JOSEP; AA.VV..

Editorial: Laertes, S.A. De Ediciones

Colección: Cuadernos de paidopsiquiatría

Idioma: Castellano

Estado: Consultar disponibilidad

Precio: 16.00€


ISBN: 978-84-7584-567-8

Edición nº 1

Año: Ene 2006

Nº de páginas: 166

Encuadernación: Rústica / Tapa Blanda

Dimensiones: 16 x 23 cm

Descripción de la obra


Los criterios diagnósticos del DSM-IV-TR para la esquizofrenia son iguales tanto si se trata de un adulto como de un adolescente o niño. Ciertamente, la esquizofrenia en cualquier edad, presenta un conjunto de trastornos semejantes, déficit p en el movimiento suave de seguimiento ocular, déficit de atención, distractibilidad, alteración en la capacidad de rendimiento, hipersensibilidad autonómica, etcétera; asociada a alteraciones en la u neuroimagen cerebral con aumento ventricular, reducción de la sustancia gris en áreas frontal, parietal y temporal. E Pero, desde un punto de vista clínico, es evidente que actualmente deben diferenciarse claramente de la esquizofrenia ,del
adulto, dos formas, una que presenta un
inicio temprano antes de los doce años de edad, y otra que consiste en aquella q cuyo inicio aparece antes de los dieciocho años y por encima de los doce.
En la forma más precoz de esquizofrenia, aquella que aparece antes de los doce n años de edad, el clínico suele desestimarlas alucinaciones auditivas que el niño percibe como algo que desde fuera de su cabeza le comenta algo, le da órdenes o simplemente mantiene con él una conversación, puesto que piensa que, o bien son pensamientos ligados a una depresión mayor o, en otros casos, dependen de una situación de deprivación social o quizás de condicionantes culturales.

Proyecto financiado por la Dirección General del Libro y Fomento de la Lectura, Ministerio de Cultura y Deporte» y «Financiado por la Unión Europea-Next Generation EU