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Secuencias Didácticas para Aprender Gramática


Autor: VARIOS AUTORES.

Editorial: Editorial Grao

Colección: Didáctica de la lengua y la literatura

Nº de colección: 221

Idioma: Castellano

Estado: Consultar disponibilidad

Precio: 24.50€


ISBN: 978-84-7827-420-8

Edición nº 1

Año: Feb 2006

Nº de páginas: 209

Encuadernación: Rústica / Tapa Blanda

Dimensiones: 17 x 24 cm

Descripción de la obra


Si el eje del currículo es la adquisición de competencias para el uso de la lengua en las diferentes esferas de la actividad social, entonces, los conocimientos gramaticales deben estar supeditados a estas finalidades educativas. En este sentido, las secuencias didácticas para aprender gramática (SDG) se orientan a promover una enseñanza gramatical que atienda, tanto a la relación del conocimiento reflexivo de las formas lingüísticas como a la sistematización de los conocimientos gramaticales en un modelo básico adecuado a las necesidades escolares y a las de los ciudadanos que no serán especialistas.

Hacia una gramática pedagógica. ¿Una sintaxis con un enfoque comunicativo? - Secuencias didácticas para aprender gramática (SDG) - La cohesión textual en la enseñanza de la lengua - Gramática y uso: los conectores en los textos argumentativos - Sintaxis y educación literaria - El tiempo de la narración: una secuencia de trabajo gramatical - El aspecto verbal en las narraciones de ficción - La construcción del conocimiento gramatical de los alumnos de secundaria a través de la investigación y el razonamiento - ¿Cómo funcionan los relativos? Aprende gramática investigando - Los alumnos investigan sobre gramática: un breve trabajo de un campo estructurado como una secuencia didáctica - Trabajamos la oración - La actividad metalingüística: más allá del análisis gramatical - Una secuencia didáctica sobre la complementación verbal: la clasificación de los verbos según los complementos verbales - La enseñanza de la gramática: pensar la oración - Referencias bibliográficas

Proyecto financiado por la Dirección General del Libro y Fomento de la Lectura, Ministerio de Cultura y Deporte» y «Financiado por la Unión Europea-Next Generation EU