Utilizamos cookies propias y de terceros para fines analíticos, estadísticos y para mostrarte publicidad personalizada en base a un perfil elaborado a partir de tus hábitos de navegación (por ejemplo, páginas visitadas). Si deseas más información puedes obtenerla haciendo clic en nuestra Política de Cookies. Puedes aceptar todas las cookies pulsando el botón “Aceptar” o personalizar tu elección haciendo clic en CONFIGURAR O RECHAZAR SU USO.


Imagen no disponible

Pregunto, Dialogo, Aprendo "Cómo Hacer Filosofía en el Aula"


Autor: GARCIA MORIYON, FELIX.

Editorial: Ediciones De La Torre

Idioma: Castellano

Tematica: Geográficos.

Estado: Se puede pedir

Precio: 19.00€


ISBN: 978-84-7960-363-2

Edición nº 1

Año: Mar 2006

Nº de páginas: 304

Dimensiones: 16 x 24 cm

Descripción de la obra


Después de la obra homenaje Matthew Lipman: Filosofía y Educación, Félix García Moriyón, uno de los más activos colaboradores del programa Filosofía para Niños en España, nos propone su nuevo libro acerca de la enseñanza de la filosofía.
La filosofía puede desempeñar un papel importante en la educación actual, y así lo reconocen la mayoría de los expertos, que insisten en la necesidad de que los estudiantes aprendan a aprender y a dotar de sentido el mundo en el que viven y así hacer frente a los retos que plantea una sociedad cada vez más compleja.
Este libro parte de un riguroso análisis del papel de la educación en la construcción de sociedades democráticas y aporta múltiples sugerencias para que la Filosofía dé lo mejor de sí misma.
El autor, avalado por una larga experiencia, recoge aportaciones de la Filosofía para Niños y la práctica filosófica y expone cómo practicar la Filosofía en la educación: no basta con que la asignatura esté incluida en los planes de estudios, sino que es necesario que esté presente de una determinada manera. Consiste en profundizar en el diálogo filosófico, tal y como fue esbozado por los filósofos griegos, en el marco de una comunidad de investigación, un diálogo que debe practicarse desde la escuela infantil y salir también a otros ámbitos de la educación no formal.

Este proyecto ha recibido una ayuda del Ministerio de Cultura y Deporte