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Lengua. 3 Primaria. más Savia


Autor: BARRENA GARCIA, PABLO.

Editorial: Ediciones Sm/Cesma

Idioma: Castellano

Estado: Sin stock

Precio: 38.25€


ISBN: 978-84-9107-628-5

Edición nº 1

Año: May 2018

Nº de páginas: 240

Dimensiones: 22 x 29 cm

Descripción de la obra


El proyecto Más Savia para Lengua tiene como objetivo desarrollar en los alumnos la capacidad de comunicarse eficazmente.
Para ello, se trabajan las diferentes destrezas lingüísticas, tanto de forma global, en situaciones comunicativas afines con el entorno y los gustos de los alumnos; como desde la construcción particular de cada concepto gramatical y de las diferentes tipologías textuales.
El libro propone la lectura de una selección de textos infantiles actuales, tradiciones y de la literatura universal, así como de otras tipologías textuales, tanto en las páginas de literatura y de expresión escrita, como en actividades contextualizadas en las que se aprovecha para exponer a los alumnos a trabalenguas, adivinanzas, folletos, menús, entre otros.
La propuesta de lectura se amplía con recursos digitales, como las fichas de Animación a la lectura, y otros materiales en los que se presentan más textos para leer, recopilados por su temática.
Una novedosa propuesta en Más Savia refuerza la comprensión lectora a través de un método sistemático basado en una selección de destrezas que los alumnos necesitan desarrollar para entender los textos de forma autónoma, y que se ha trasladado asimismo a los libros de Matemáticas, Ciencias Naturales y Ciencias Sociales.
Además, se incluyen cuestionarios de comprensión lectora en formato digital para practicar la comprensión lectora de textos no literarios.
En Lengua, estas actividades de comprensión lectora están ligadas a las lecturas de cada unidad, que contienen el valor principal de cada unidad.
Además, en Más Savia se han aumentado los momentos de expresión oral.
Este refuerzo es especialmente significativo en las nuevas aperturas de unidad, ligadas con el tema y el valor, donde los alumnos pueden expresar sus opiniones, desarrollar el pensamiento crítico y divergente, así como trabajar la educación emocional.
También se aprovechan diferentes momentos de cada unidad para ofrecer vocabulario adecuado al nivel y al hil

Proyecto financiado por la Dirección General del Libro y Fomento de la Lectura, Ministerio de Cultura y Deporte» y «Financiado por la Unión Europea-Next Generation EU