Descripción de la obra
El mundo se compone de cosas.
Ellas van construyendo nuestra identidad, nos proporcionan estabilidad y coherencia, y en ellas queda escrita nuestra historia.
Nos hacen terrenales, temporales, espaciales.
Las cosas, los espacios que crean, los tiempos que requieren e imponen, los sentimientos que provocan, los movimientos que incitan y permiten, las acciones que sugieren, los cuerpos y las mentes que modulan Sin embargo, nosotros solo vemos de ellas su utilidad y su eficacia, su instrumentalidad, su capacidad técnica, no su potencial experiencial, mental.
Les negamos el ser y el hacernos lo que fuimos y lo que somos.
Mentes corpóreas.
Mentes de cosas.
Acaso solo cosas.
El Seminario Interuniversitario de Teoría de la Educación celebra su XL edición en la Universidad de Salamanca volviendo la mirada a ese otro papel que desempeñan en silencio las cosas en los procesos de educación de los sujetos y al que ya están teniendo, no tan calladamente, las no-cosas en este nuestro mundo onlife.
No vemos las cosas como meros instrumentos u objetos que configuran escenarios donde se hacen cosas; tampoco tenemos visión antropomórfica.
Las cosas son componentes imprescindibles en la constitución y configuración del mundo que habitamos los humanos, y, por ende, cabe pensar con fundamento que conforman los cuerpos y las mentes del humano.
Nos hacemos, construimos y utilizamos mutuamente.
Y en ese entrelazamiento radica su potencialidad educativa abierta a nuestra capacidad pedagógica.
De nosotros depende verlas, pensarlas, tocarlas y quererlas de una u otra manera, conscientes siempre de que durarán más allá de nuestro olvido; no sabrán nunca que nos hemos ido .
Es nuestro presente y su futuro.
